Corat Coret Cerot

Q: Btw, Delovacious itu apa sih?

A: Delovacious adalah novel kedua gue yang baru selesai ditulis. Tapi, novel ini adalah novel pertama yg berhasil gue selesaikan. Gue masih males yang mau ngelanjutin novel pertama gue.


Q: Delovacious itu nyeritain tentang apa sih?

A: Delovacious itu nyeritain tentang kisah seorang anak cliquers yang bernama Ghiza, yang naksir sama Riesta. Namun, Ghiza harus memendam perasaannya itu karena Riesta meminta bantuannya untuk jadian sama Ega, sepupu Ghiza. Tak dinyana Nani (sahabat Riesta yang deket banget dengan Ghiza) diam-diam mencintai Ghiza. Huft, rumit banget dah. Gimana endingnya ya?! Terus... Bisa gak ya Nani nyatakan perasaannya pada Ghiza? Apa reaksi Riesta saat tahu kalau Ghiza mencintainya? Akankah Ghiza dan sahabat-sahabat Riesta bisa meyakini Riesta kalau Ega selingkuh?

Q: Oh, ku mau nanya Delovacious itu sendiri artinya apa sih?

A: Hahaha . . . Delovacious? Kata Delovacious itu awalnya terdiri dari kata-kata berikut "The Love dan Delicious" yang artinya "Cinta yang lezat" hehehe... maksa banget ya!


Q: Lalu novel Delovacious ini terinspirasi darimana?

A: Gue kan ungu cliquers jadi gak jauh-jauh dari ungu lah inspirasinya. Novel ini terinspirasi dari lagu Cinta Dalam Hati. Gimana? Bagus gak tuh lagu ciptaannya kak Oncy?


Q: Apa yang ngebedain novel ini dengan novel lain?

A: Di novel ini gue menyisipkan lagu-lagu Ungu huft, pengennya semua lagu Ungu gue sisipkan tapi, gak enak juga. So, gue cuma nyisipkan lagu-lagu yang cocok sama novel. Mudah-mudahan novel gue diterima dengan baik oleh para cliquers dan pembaca. So, ntar kalo udah baca jangan lupa beri kritik dan sarannya ya!

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas karunia dan rahmat-NYA kami dapat menyelesaikan proposal SENI TARI ini yang khusus kami sajikan setelah kami berhasil menggarap sebuah tarian yang berjudul FOR A.

Proposal ini di buat sedemikian rupa, sehingga sesuai dengan struktur proposal seni tari pada umumnya. Laporan ini di susun demgan sistematis sehingga lebih mudah mempelajarinya

Kami mengucapkan terima kasih kepada Ibu Endah Rasmini.
Karena tanpa bimbingan dari beliau kami tidak bisa menyelesaikan proposal ini.

Semoga laporan ini bermanfaat bagi sistem pembelajaran, terutama pada bidang seni tari di SMA 01 TENGGARANG untuk kedepannya.
Segala kritik dan saran sangat kami butuhkan demi kesempurnaan laporan ini.





Bondowoso, 23 mei 2009



penulis

Riesta,
cinta itu mesteri yang gak pernah gue tahu.
Cinta akan tumbuh di hati setiap insan dan begitu sulit untuk dihapuskan.
Cinta itu adalah keindahan dunia yang gak pernah ada yang bisa mengalahkannya.
Seperti cinta gue ke elo

Gue ingin terus mencintai elo, gue gak bisa ninggalin elo karena gue udah terlanjur mencintai elo,

Gue ingin disamping lo tiap saat, menyayangi dan melindungi elo dan gue akan ngehapus luka-luka dihati lo.
Hingga gue mati,

Gue ingin menjadi laki-laki yang bisa bikin elo bahagia dan tersenyum ngelupain masalah yang elo hadapi

Andai saja elo tau gue begitu menginginkan elo jadi kekasih gue.
Andai saja elo tau perasaan cinta yang ada di hati gue.

Mungkinkah gue bisa nyatain perasaan gue ini?
Entahlah gue takut elo ngejauhin gue hanya karena perasaan ini
Mungkinkah gue bisa bilang kalo elo adalah wanita terindah yang pernah gue kenal?
Tapi, gue bimbang mulut gue begitu gugup ngungkapin itu semua sama lo,

Riesta,
Gue bakalan nunggu elo disini, menunggu elo ngebuka hati lo buat gue.
Gue akan tetap menanti berharap elo merindukan gue.
Gue disini akan setia nunggu jawaban elo.
Gue disini akan terus menunggu elo dan mencintai elo berharap elo bisa mencintai gue.

Aku termenung sejenak di hadapan foto seorang gadis yang sangat aku cintai. Vanya. Wajah cantik dan manisnya membawaku menerawang ke kejadian masa lalu saat aku begitu mencintainya.

***

Siang itu saat bel pulang berbunyi, aku menghampiri Vanya yang baru sekolah di SMA-ku, dia kan jadi siswa baru angkatan 2009.

"Hai, kamu Vanya ya?!" kataku memberanikan diri.

"Iya, kakak siapa ya?" tanyanya heran

"O ya, kenalin aku Dio. By the way, kamu pulang sendirian?"

Vanya mengangguk.

"Pulang bareng aku yuk!"

Vanya gak menjawab namun aku menarik tangannya menaiki motor sport merah-ku. Aku begitu senang bisa berduaan dengannya. Mulai saat itu juga aku rutin buat mengantarkan pulang ke rumahnya. Mungkin, gara-gara itu juga aku dan keluarganya begitu dekat. Maklumlah, Vanya tinggal sama adiknya yang berumur 7 tahun dan ibunya yang berumur sekitar 40 tahun. Mungkin, karena akulah laki-laki yan mampu membuat keluarga Vanya bahagia karena papa Vanya udah lama ninggalin keluarga Vanya dan memilih untuk menikah lagi. Bahkan, Vanya mendengar kabar kalau papa-nya tersebut dua bulan yang lalu meninggal karena kanker otak. Mengapa seperti almarhum papa ku ya? Dulu mama Vanya juga pernah bilang kalo Vanya ternyata punya kakak laki-laki yang tinggal bersama papanya.

Singkat cerita, aku makin dekat dengan Vanya. Bahkan, saat Vanya lulus SMA aku mengajaknya bertunangan. Aku sungguh beruntung memiliki Mama tiri yang baik dan menyekolahkan aku hingga aku sekarang bekerja di perusahaan terkenal di Indonesia dan merestui hubunganku dengan Vanya. Tepat tanggal, 1 maret 2009, cincin emas melingkar di jariku dan jari Vanya.

Tapi, entahlah apa yang ada dipikiran Vanya. Genap 1 bulan, 1 minggu, 1 hari, 1 jam, 1 menit, 1 detik dan 1 sekon. Vanya meminta putus denganku. Aku benar-benar tidak mengerti dengan keputusan Vanya yang begitu mendadak.

"Sayang, kamu kenapa putusin aku? Apa salah aku?"

"Yo, please leave me,"

"Why?"

"Do you want to know my answer?"

"Iya sayang,"

"Sure?"

Aku mengangguk sambil menatap wajahnya yang begitu putus asa. Entahlah aku tak tahu apa yang ada dipikiran Vanya. Dia udah bilang kalo gak bakalan ninggalin aku. Beribu pertanyaan menyusupi otakku. Apakah ada laki-laki lain di hati Vanya? Atau, apa dia sudah jenuh denganku? Atau apa?

"Aku . . . Aku . . . Aku . . . " kata Vanya tertahan sambil mengeluarkan air matanya.
Aku gak tega, aku memeluknya erat. Erat banget.

"Ada apa sayang?" tanyaku lembut sambil mengelus rambutnya.

"Aku menderita kanker otak, dan hidup aku udah gak lama lagi. Aku ingin kamu mencari cewek lain," pintanya dengan suara serak.

Aku kaget. KANKER OTAK???!!!

Aku melepaskan pelukanku dan menyentuh pipinya yang chubby. " Aku akan tetap setia disampingmu walau kami sakit," kataku.

"Bukan cuma itu Yo! Bukan cuma itu alasanku putus denganmu,"

"Lalu apa sayang?"

Vanya gak menjawab. Dia membuka tas tangannya dan mengambil sebuah foto yang udah robek dan usang. Terlihat di foto tersebut seorang lelaki menggendong anaknya yang berumur 2 tahun dan seorang wanita yang juga menggendong bayi yang berumur sekitar 3 bulan. Ya ampun itu kan . . . .

"Kamu tahu ini siapa?" tanya Vanya.

Aku kaku dihadapan Vanya. Darahku terasa beku dan jantungku terasa lepas dari rongganya.

"Jawab, kamu tahu kan sayang ini siapa?"

Aku meneteskan air mataku dihadapan wanita yang sangat aku cintai. Aku tidak menyangka mengapa ini semua terjadi sama aku. Tuhan, why do i love her?

"Gak mungkin! Kita gak mungkin bersaudara!"

"Yo, kenapa ini semua terjadi sama kita? Aku gak mau pisah sama kamu, tapi kita gak bisa melanjutkan hubungan ini,"

"Vanya, ku ingin selamanya mencintai kamu,"

CATATAN TARI

{BUAT TABEL}


[ Pola lantai][ Uraian gerak][Hitungan]


CATATAN COSTUM

Busana yang digunakan saat memperagakan tari FOR A adalah busana casual, dan mencerminkan gaya atau style anak muda saat ini. Contoh:


[foto]

Evaluasi bentuk terfokus pada aspek perubahan dan penghalusan dalam konstruksi desain ruang dan desain waktu. Konstruksi desain terdiri dari penetap ukuran dan wujud ruang, penetapan pola ruang melalui desain wujud, tubuh, lantai, atas, level dan ekstensi. Sedangkan konstruksi desain waktu terdiri dari frase seksi dan transisi, tampak dan selang-seling, variasi pengembangan dan variasi motif untuk menciptakan pengulangan serta aspek-aspek pendukung lainnya.

Akhirnya perlu disadari bahwa respon terhadap karya seni selalu berdasarkan pada pengalman sebelumnya yang dapat tumbuh semakin tajam dan matang. Keberhasilan suatu tari hanya dapat diukur secara relatif (nisbi). Ukuran yang relatif ini tergantung pengalaman dan pengembangan komposisinya. Tidak jada formula yang objektif untuk dipakai menilai, sehingga tidak dapat sama sekali diproses melalui analisa faktual, tetapi tidak juga semata-mata pada rasa yang dalam atau selera pribadi. Tidak dipungkiri bahwa penghayatan akan berefleksi secara intelektual tentang apa yang dilihat, dan dalam mengamati seni akan dipengaruhi oleh penilaian estetisnya. Oleh karena itu perlu selalu diasah kematangan intelektual serta kedalaman pengalaman estetisnya sehingga mampu berlaku lebih proporsional

TATA BUSANA Busana yang digunakan saat memperagakan tari FOR A adalah busana yang casual, dan mencerminkan style anak muda yang trend saat ini. Contoh:
**KASIH KOTAK 2**

TATA RIAS

Tata rias dalam tari ini tidak hanya ditekankan pada bagian wajah saja, bahan dan alat yang digunakan adalah:
1. Pembersih
2. Penyegar
3. Kapas
4. Pelembab
5. Dasar bedak
6. Pensil alis
7. Bedak alis
8. Hair spray
9. Eye shadow
10. Cat Rambut

Pada dasarnya teknik rias wajah sama dengan goresan di kening dan dekat mata. Diawali dengan membersihkan wajah sampai dengan memakai bedak tabur kemudian membuat alis yang dibentak dengan karakter tegas.


SETTING/TATA LAMPU


Garapan tari ini ditampilkan dipanggung progenium dengan setting panggung netral. Pada back drop dipasang kain warna hitam dengan maksud untuk mengisi ruang-ruang yang kosong. Didepan panggung sebelah kanan dipakai sebagai tempat pemain musik.

Pencahayaan atau tata lampu dalam garapan ini tidak digarap secara detail, karena semua ini diatur sendiri oleh crew yang bertugas tanpa ada kesepakatan atau kompromi dengan koreografer. Tata lampu di tempat pertunjukkan juga sangat terbatas sehingga tata lampu yang dipasang terdiri dari lampu general, follow spot, dan spot light berwarna merah di bagian tengah belakang pentas.


TAHAP PENGGARAPAN

Tahap penggarapan adalah merupakan suatu kerja atau urutan kerja yang sangat penting bagi seorang penata tari. Hal ini merupakan tempat untuk merealisasikan suatu proses kerja menjadi yang sebenarnya. Untuk penggarapan tari diperlukan kedalaman wawasan intuisi artistik yang cukup tinggi. Tahap-tahap yang dilalui dalam proses penggarapan ini adalah:

1. Eksplorasi
2. Improvisasi
3. Komposisi
4. Teknik evaluasi
5. Evaluasi bentuk

1. Eksplorasi

Eksplorasi merupakan suatu usaha pencarian perbendaharaan gerak dengan berbagai cara. Langkah observasi dan pengidentifikasian gerak menuju pengayaan isi tari sejauh mungkin diarahkan pada gerak-gerak yang orisinil dan menarik.

Saat mencari kemungkinan-kemungkinan, penata tari dibantu oleh penari mengumpulkan sebanyak mungkin gerak tanpa mempertimbangkan komposisi sehingga kaya akan pengalaman gerak. Cara ini diharapkan dapat membantu bahwa pada saatnya menata sudah mendapatkan dasar komposisi yang lebih baik.

2. Improvisasi

Improvisasi merupakan seleksi permulaan menuju gerak tari yang diinginkan. Langkah-langkah yang perlu dilakukan dalam tahap ini adalah:
# Menentukan rangsangan tari
# Menentukan tipe tari
# Menentukan cara penyajiannya

Dengan alasan dasar pemilihan garapannya, maka rangsangan tari yang dipilih adalah rangsangan kinestetik dan rangsangan gagasan (idesional). Rangsangan kinestatik berpola pada sifat alamiah yang terdapat pada gerak itu sendiri, yaitu dalam hal gaya, suasana, dinamis serta frase gerak yang dikembangkan untuk membentuk tari. Sedangkan, rangsangan gagasan berangkat dari ide cerita yang ditampilkan.

Tahap berikutnya adalah menentukan tipe serta cara penyajian. Yang mana dalam hal ini dipilih tipe tari non dramatik yang hanya menonjolkan aspek gerak dengan rangkaian-rangkaian gerak yang harmonis, penyajiannya lebih ditekankan pada teknik gerak dengan simbol-simbol perubahan yang terjadi. Dalam tahap ini pada dasarnya melakukan eksperimen dengan gerak dan mencoba menyadari bayangan simbol-simbol geraknya. Jadi improvisasi merupakan pembukaan yang dilanjutkan dalam kerangka motif yang sudah terbentuk untuk eksplorasi kemungkinan pengembangan dan variasi. Dan juga penemuan motif-motif baru.

3. Komposisi

Dalam komposisi tari, gerak adalah merupakan titik awal. Untuk membangun komposisi bisa berawal secara intelektual atau melalui insting atau naluri, tetapi juga tidak tertutup kemungkinan dengan metode-metode tertentu dan pada bagian lainnya bisa dengan memakai metode yang lain juga. Selama proses komposisi maka imajinasi berada dalam struktur rangsang (stimulus), pengetahuan materi gerak serta yang lebih penting lagi dari semua itu adalah "teknik khusus konstruksi tari". Akan tetapi, dalam tahap kerja ini terdapat kebebasan, serta kualitas imajinasi yang dipergunakan, yang mempunyai kemungkinan untuk dapat dilakukan, serta dapat membawa keberhasilan dalam sebuah tarian.

Langkah-langkah yang dapat dilakukan adalah tahap penggarapan dan penataan tari dengan memperhitungkan aspek ruang dan waktu, beserta seluruh perangkat kerjanya. Melalui metode konstruksi sejak awal rangsang hingga terbentuknya komposisi tari.

4. Teknik Evaluasi

Penilaian difokuskan pada unsur-unsur pembentuk tari. Dari unsur gerak dinilai materi yang benar-benar orisinil serta tepat untuk mengekspresikan gagasan dalam bahasa gerak. Evaluasi melalui kriteria penilaian sebagai berikut:
# Bahwa gerak mempunyai makna dan relevansi gagasan terbentuknya tari.
# Gerak begitu menarik dan mempunyai aksi yang orisinal, dinamis, dan berpola ruang.
# Gerak mempunyai potensi untuk dikemba

TEKNIK DAN METODE PENGGARAPAN


Seni tari adalah pengkombinasian antara gerak tubuh dan perubahan keadaan berdasarkan irama atau musik yang dipakai, selain itu penekanannya terletak pada imajinasi penari dan proses geraknya. Untuk dapat menikmatinya dan memahaminya seseorang dituntut untuk memiliki kepekaan yang tinggi sehingga bisa menangkap tujuan dan keterampilan teknis adalah salah satu landasannya.

Tari yang berjudul "FOR A" ini merupakan hasil pengalaman kami, yang diangkat dari kehidupan anak muda saat ini. Dalam tarian ini ditekankan pada aspek-aspek tenaga-ruang-waktu serta dinamika dalam proses penggarapan estetisnya. Kerangka ruan dan waktu mempunyai dimensi objektif maupun subjektif yang lebih aplicable baik untuk dianalisa dari segi waktu maupun segi ruang. Arti objektif waktu disusun sebagai interval jam yang bentuknya diatur dalam pengertian urutan sebelum dan sesudah.

Pada tingkat konseptual, ruang dikenal sebagai keadaan seperti bentuk, ukuran dan berikut hubungan-hubungannya. Termasuk didalamnya gagasan tentang tubuh kita dalam ruang, benda dalam ruang dan hubungannya dengan lingkungan dimana kita berorientasi dengan diri sendiri dan orang lain. Ruang dalam hal ini bisa dipahami secara internal dan eksternal.

Konsep mengenai tenaga meliputi tentang, energi gerak yang dikeluarkan dan hubungannya dengan ruang. Didalam gerak tari, tenaga terkait dengan tensi yang makin besar atau kecil, dengan daya tagan akan pengaruh gerak tarian dan gravitasi.

Kemudian elemen-elemen tersebut dipakai sebagai materi pengolahan ke dalam bentuk gerak melalui tahap-tahap komposisi tari. Berangkat dari rangsangan kinestik dari gerak yang sudah ada dikembangkan melalui eksplorasi gerak, improvisasi, komposisi hingga evaluasi bentuk pada akhir garapan.


PIJAKAN GERAK


Gerak dari tarian yang kami sajikan ini diilhami dari beberapa aspek, antara lain:

# Kehidupan anak muda sekarang yang selalu ceria dan semangat dalam menjalani kehidupan sehari-harinya. Meski, kadang melakukan kekerasan karena perbedaan pendapat.

# Menyajikan tari modern yang lincah dan unik yang juga dipadu dengan gerakan luar negeri dan dalam negeri.


MUSIK IRINGAN TARI


Penggarapan musikalnya mempergunakan kombinasi beberapa jenis alat musik, yang semuanya dipakai untuk memberi irama yang cocok, gambaran keadaan, dan memperjelas penyampaian isi garapan terhadap penonton. Iringin ini juga disebut iringan internal yan jenis alat musiknya antara lain:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Dari lagu tersebut dapat dilihat dari unsur:

A. Ritme dan Tempo

Untuk ritme dan tempo dipilih struktur metrikal musik yang dapat memperkuat struktur metrikal tariannya. Melalui struktur ritmisnya, musik dapat membimbing terwujudnya struktur ritmis respon gerak. Selain itu, juga melalui penggunaan waktu, tempo dan intensitas, musik dapat pula mengendalikan kualitas, jangkaun dan intensitas gerak

B. Suasana

Musik iringan dipilih berdasarkan kecocokan suasana dan keselarasan dengan tarian. Unsur ritmikal nada-nada melodi dan harmoni yang ditimbulkan mengandung kualitas emosional yang akan memberi rangsangan dan menciptakan suasana rasa tarian ini.

C. Gaya Bentuk

Iringan tari yang kami sajikan disesuaikan dengan latar belakang etnis anak muda saat ini, sehingga kesesuaian gaya dan bentuk tari menjadi lebih cocok. Komposisi musiknya disusun tidak selalu mengikuti pola tingkah laku anak muda yang sudah ada, dalam iringan tarian ini dicoba memasukkan efek-efek suara seperti tembakan pistol dan ritme serta tempo yang sesuai dengan kebutuhan tari. Penyusunan komposisi musik dilakukan bersama-sama antara penata tari dan penata musik agar berhasil.
Penataan tari menceritakan tentang penjelasan garis ide tari secara keseluruhan pada penata musik. Kemudian disepakati bersama-sama tiap adegan dalam menit, tempat dan dimana yang membutuhkan tekanan atau dinamika khususnya, struktur ritmis, perbedaan kualitas gerak didalam komposisi, dan apakah ada pengulangan rangkaian gerak, serta penggunaan kualitas ruang. Dengan adanya kombinasi ini diharapkan dapat lebih leluasa dalam menuangkan ide masing-masing.


SINOPSIS

Tarian FOR A yang kami garap, menceritakan tentang fenomena yang terjadi pada kehidupan anak muda saat ini. Pada saat ini anak remaja begitu ceria dan semangat dalam menjalani kehidupan sehari-harinya bersama teman-temannya. Meski, kadang remaja menyelesaikan masalahnya dengan otot atau kekerasan namun, mereka akan cepat melupakan masalahnya dan kembali rukun lagi.

Tarian FOR A menggambarkan tentang perilaku anak muda saat ini yang sangat ceria dan besemangat menjalani kehidupan sehari-hari bersama teman-temannya yang membuat mereka begitu tenang dengan teman-temannya. Tetapi, hanya karena permasalahan sepele jugalah mereka mudah bertengkar. Namun, dengan seiring waktu yang berjalan mereka kembali hidup damai dan tentram. Itulah sebabnya mengapa tarian ini diberi nama FOR A

LATAR BELAKANG


Seni tari adalah ungkapan gagasan atau perasaan yang estetis yang dapat diwujudkan melalui gerakan, yaitu gerak tubuh manusia yang diatur dengan prinsip-prinsip tertentu. Dengan memperhatikan unsur utama yaitu gerak dan ritme.

Seni tari sudah ada di Indonesia sejak jaman dahulu. Banyaknya suku-suku bangsa di Indonesia yang bermacam-macam menjadikan seni tari di Indonesia juga begitu banyak dan mempunyai arti tersendiri. Jadi, tidak heran lagi kalau Indonesia mempunyai banyak tari-tarian. Mulai dari tari yang dimainkan secara individu ataupun kelompok.

Maka, dari itu dengan banyaknya seni tari yang berbeda-beda kami ingin memberi "warna baru" di bidang seni tari. Mungkin dengan dimasukkannya pembelajaran seni tari ke dalam kurikulum pembelajaran dapat membuat generasi muda bisa mengekspresikan keinginannya melalu seni tari. Selain itu, hal ini bertujuan untuk menambah pengetahuan kepada generasi muda untuk bisa menciptakan gerakan tubuh yang indah dan bisa dinikmati oleh penonton.

Pada saat ini upaya itu sudah disalurkan oleh salah satu seorang guru kesenian di SMAN 1 TENGGARANG yaitu, dengan memberi kesempatan kepada siswa-siswi untuk membuat atau menggarap seni tari yang didasarkan pada kehidupan manusia.



DASAR PEMILIHAN GARAPAN


Melihat banyaknya perkembangan yang semakin maju yang jauh berbeda dengan kebudayaan masa lampau yang sederhana dan boleh dibilang monoton. Maka pada kesempatan ini kami mencoba menggarap tarian dengan "warna baru" yang berjudul "XXX" yang didasarkan atas perilaku anak muda saat ini yang ceria, kompak dan sedikit nakal.

Pada tarian ini akan digambarkan betapa cerianya dan kompak anak muda saat ini dalam menghadapi masa depannya walaupun kadang tidak bisa mengontrol emosi sehingga menyebabkan kesalahpahaman dan, berkelahi.

Kami berharap tarian yang kami sajikan dapat membuat anak muda saat ini lebih bersemangat dalam menjalani kehidupannya dan dapat menyelesaikan masalah tidak dengan kekerasan.



TUJUAN GARAPAN


Tarian yang kami sajikan secara sempit bertujuan untuk memenuhi tugas yang diperintahkan oleh guru mata pelajaran kesenian, seni tari. Dan memenuhi tuntutan standart pembelajaran saat ini.
Namun secara luas, tarian yang kami sajikan atau kami tampilkan bertujuan untuk:
# Memberikan warna baru pada bidang seni tari di Indonesia namun, tetap melestarikan kesenian yang ada di Indonesia agar tidak punah dimakan oleh jaman.
#Memberikan gambaran tentang anak muda saat ini yang selalu ceria dan kompak dalam menjalani kehidupannya. Walaupun, anak muda saat ini sering salah paham dan tidak bisa mengontrol emosinya. Namun, dibalik itu terdapat jalan keluar yang mampu meredam emosi anak muda saat ini.

Jumlah uang beredar dapat diartikan secara sempit maupun luas.

# Arti Sempit (Narrow Money = M1). Pengertian uang kertas dalam arti sempit merupakan kewajiban sistem moneter ( bank sentral dan bank-bank umum ) kepada sektor swasta domestik atau masyarakat. Dalam arti sempit, uang beredar terdiri dari uang kartal dan uang giral.

# Arti Luas ( Broad Money = M2 ). Pengertian uang kertas dalam arti luas merupakan M1 ditambah uang kuasi ( deposito dan tabungan ). Jumlah uang yang beredar hendaknya tidak terlalu besar atau terlalu kecil. Jika jumlah uang beredar terlalu besar makan akan mengakibatkan kenaikan harga barang. Karena semakin banyak seseorang memegang uang, maka akan semakin banyak barang ia beli, padahal penawaran barang di pasar tetap. Begitu juga sebaliknya.

Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Jumlah Uang Beredar

1. Defisit APBN. Bila pemerintah mengakami defisit dalam APBN, pemerintah akan mencetak uang baru. Hal ini akan menambah jumlah uang yang beredar. Namun di sisi yang

Seorang ekonom Amerika Serikat, mengatakan bahwa jumlah uang berdar sangat ditentukan oleh tingkat outputnya. Beliau kemudian mengembangkan sebuah persamaan yang dituliskan sebagai berikut.

MxV = PxY

Di mana M adalah jumlah uang berdar, V adalah kecepatan peredaran uang, P adalah tingkat harga, dan Y adalah PDB riil. Jadi, apabila PDB nominal ( P x Y ) dalah setahun adalah 5 trilyun, kecepatan uang adalah 5, maka jumlah uang beredar adalah 1 trilyun rupiah.
Temuan Irving Fisher ini kemudian dikembangkan lebih lanjut dan dianalisa nleh para ekonom klasik yang kemudian memunculkan sebuah teori yang bernama teori kuantitas uang. Saat menjelaskan hubungan antara jumlah uang beredar dengan inflasi, teori ini menyatakan bahwa pergerakan harga (inflasi) hanya disebabkan oleh perubah uang beredar semata.
Pernyataan di atas sangat jelas apabila dikembalikan lagi pada persamaan Irving Fisher di atas. Dengan mengasumsikan bahwa kecepatan peredaran uang adalah (M) dan PDB riil (Y) adalah tetap, maka pertumbuhan jumlah uang beredar (M) akan mempengaruhi secara langsung kenaikan harga/inflasi (P). Sehingga, menurut teori ini, apabila jumlang uang beredar meningkat sebesar 5%, maka akan terjadi kenaikan harga (inflasi) sebesar 5% pula.

PERMINTAAN UANG: jumlah uang yang diinginkan oleh seluruh masyarakat untuk mengadakan transaksi pada suatu wilayah dan waktu tertentu.

PENAWARAN UANG: jumlah uang yang ada dan siap beredar untuk keperluan transaksi bagi masyarakat pada suatu wilayah dan waktu tertentu.


Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Permintaan Uang.
Ada banyak hal yang mempengaruhi permintaan uang di pasar, diantaranya adalah, kepentingan pemerintah, hingga kepentingan masyarakat.
J.M. Keynes mengemukakan tiga alasan mengapa rumah tangga dalam sektor perekonomian membutuhkan uang. Teori ini dikenal dengan teori preferensi likuiditas. Ada tiga motif mengapa orang menyimpan uang yaitu;
1. Motif Transaksi (transaction motive). Orang menyimpan uang untuk membayar transaksi sehari-hari mulai dari sekedar membeli makanan hingga berbisnis. Semakin tinggi pendapatan, maka semakin banyak pula keperluan transaksi.
2. Motif Berjaga-jaga (Precautionary Motive). Motif ini muncul ketika ketika rumah tangga dan perusahaan merasa tidak pasti terhadap penerimaan dan pembayaran.
3. Motif Spekulasi (Speculation Motive). Seseorang jika memegang uang kas di tangan berarti ia sebenarnya melepaskan kesempatan untuk memperoleh bunga apabila uang itu ditabung atau dibelikan obligasi di pasar modal. Tetapi, karena suku uang bisa naik turun, ada resiko yang ditanggung oleh pemilik modal. Karena ada resiko dan hasil yang tidak pasti ini, maka masyarakat berspekulasi dalam menginvestasikan uangnya.

Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Penawaran Uang

1. PENDAPATAN. Pendapatan adalah jumlah uang yang diterima oleh masyarakat pada jangka waktu tertentu. Semakin tinggi pendapatan masyarakat, maka semakin besar pula jumlah uang yang beredar di masyarakat.

2. TINGKAT SUKU BUNGA. Tingkat suku bunga dapat mempengaruhi jumlah uang yang beredar. Bila suku bunga rendah, maka orang cenderung enggan untuk menabung di bank. Jumlah uang yang beredarpun akan meningkat. Sebaliknya, jika suku bunga bank tinggi, banyak orang yang tertarik menyimpan di bank. Efeknya, jumlah uang yang beredar akan berkurang.

3. SELERA MASYARAKAT. Selera masyarakat dapat mempengaruhi jumlah uang yang beredar. Pada saat pergantian model tertentu, permintaan terhadap barang tersebut dapat mempengaruhi jumlah uang yang beredar.

4. HARGA BARANG. Pada saat harga naik, maka peredaran uang akan semakin cepat karena dibutuhkan makin banyak uang untuk membeli barang tersebut. Hubungan antaqa harga barang dan peredaran uang akan dijelaskan lebih lanjut pada masalah inflasi.

5. FASILITAS KREDIT. Adanya fasilitas kredit dapat mempengaruhi jumlah uang yang beredar di pasar. Jika masyarakat suka akan penggunaan kredit, maka dengan sendirinya penggunaan uang tunai akan berkurang.

6. KEKAYAAN MASYARAKAT. Jumlah uang yang beredar dalam masyarakat semakin besar bila variasi kekayaan masyarakat sedikit. Sebaliknya, bila masyarakat memiliki banyak pilihan bentuk kekayaan, maka jumlah uang yang beredar di masyarakat akan menurun.

SKEDUL Penawaran Uang.

Telah kita ketahui, penawaran uang menunjuk pada kondisi jumlah tbng yang beredar dalam perekonomian suatu negara. Pada umumnya, jumlah uang yang beredar ini dikendalikan oleh bank sentral. Artinya, kondisi perubahan suku bunga tidak terpengaruh terhadap stabilitas jumlah uang yang beredar.
Bank sentral mempunyai wewenang untuk mengubah jumlah uang yang beredar. Caranya terutama dengan jumlah cadangan pada sistem perbankan melalui penjualan dan pembelian obligasi pemerintah melalui operasi pasar terbuka.

* Ketika membeli obligasi pemerintah, uang yang dibayarkan didepositokan di bank-bank sehingga jumlah cadangan di bank akan meningkat.

* Ketika menjual obligasi pemerintah, uang yang diterima ditarik dari bank-bank sehingga jumlah cadangan di bank akan menurun.

Perubahan pada cadangan di bank tersebut selanjutnya akan mempengaruhi kemampuan bank memberikan pinjamam dan menciptakan uang.

Menurut kalian, lagu-lagu un8u di album Penguasa Hati gimana?
Bagus gak? Hehe . . . Koment ya!